Découvrez la formation PMS chez ABCD Formation - Centre de formation à Paris

PMS

Le Plan de Maîtrise Sanitaire en Restauration Commerciale

Objectifs

Comment réaliser l’étude HACCP complète de votre établissement, élément indispensable pour constituer votre Plan de Maîtrise Sanitaire.

Prérequis

Connaissances de base en microbiologie des aliments et des bonnes pratiques d’hygiène.

Devis et réservation

  • 09 53 00 18 18

Informations

Nombre idéal de stagiaires

10

Lieux de formation

Dans votre entreprise

Durée

2

jours

Validation

Test d'évaluation en fin de stage et attestation de suivi de formation

Contenu de la formation

PROGRAMME

1ère demi-journée:
la réglementation en vigueur et les principes de base de microbiologie :
La réglementation européenne:
 le règlement 178/2002
 le règlement 852/2004
 le règlement 853/2004
 le règlement 2073/2005
 le règlement 1169/2011

Le droit national:
 NS/DGAL 2005-8205
 NS/DGAL 2006-8268
 arrêté du 21/12/2009 – NS/DGAL 2010-8062
 arrêté du 15/02/2012 – NS/DGAL 2012-8054
 notions d’agrément, de dérogation d’agrément et de déclaration d’activité

Les services de contrôles officiels :
 le règlement 854/2004
 le règlement 882/2004
 la grille de contrôle
 les organismes de contrôle
 les sanctions possibles

La microbiologie des aliments :
 les « familles » de microorganismes (bactéries, virus, levures, moisissures, parasites)
 les utiles et les pathogènes
 les conditions de vie, multiplication, survie, destruction
 les notions de température, d ‘Aw, de pH
 les TIAC

Les autres dangers :
 les dangers physiques
 les dangers chimiques
 les dangers macrobiologiques
 les dangers biologiques
A partir de la 2ème demi-journée, début de la rédaction de la structure générale du Plan de Maîtrise Sanitaire,
avec en alternance: notions et rappels théoriques, exercices de raisonnement, exemples précis pratiques issus
de l’expérience professionnelle de chacun des stagiaires.

2ème demi-journée: les Bonnes Pratiques d’Hygiène (BPH) :

 les 10 points clés incontournables
1. l’hygiène du personnel
2. le plan de nettoyage et désinfection
3. la marche en avant
4. la conformité des locaux
5. la réception des denrées
6. le rangement rationnel des équipements (CF, transport et présentation)
7. la maîtrise du froid
8. la gestion des déchets et des poubelles
9. la cuisson et le refroidissement
10. les techniques culinaires spécifiques
 les autocontrôles
 l’utilisation des GBPH

3ème demi-journée: la méthodologie HACCP :
 Rapide historique de L’HACCP
 Rappel de l’utilité de cette méthodologie
 présentation des 7 principes HACCP ( et des 12 étapes)
 construction d’une équipe HACCP
 construction du diagramme général de fabrication
 exercices de construction de diagrammes de fabrication spécifiques à partir de recettes
« à risques » choisies par les stagiaires dans leur carte de restaurant.
 présentation du principe des 5M étude HACCP (sur le base du principe des 5M):
 analyse des dangers et mesures préventives
 détermination des points critiques (PrPO et CCP)
 fixation des limites critiques
 établissement du système de surveillance
 définition des actions correctives
 mise en place des procédures de vérification
 documentation et archivage des enregistrements
exercice oral de raisonnement HACCP par les stagiaires pour chaque étape du diagramme de fabrication

 

4ème demi-journée : la traçabilité et la gestion des non-conformités :
 la traçabilité amont
 la traçabilité interne
 la traçabilité aval
 la notion et la procédure de retrait /rappel, alerte et notification
 les délais et les modalités de conservation de l’information

la gestion des non conformités :
 rappel de la notion de non-conformité
 notion de correction et d’action corrective
 objectifs de la gestion des non conformités
exercice de raisonnement sur la recherche de la cause et sur l’action curative à adopter à partir d’exemples concrets.

Bilan des deux jours de stage avec une discussion ouverte.

NOTRE VALEUR AJOUTÉE : Expérience et professionnalisme de nos formateurs dans ce secteur d’activité

INTRA : La méthode pédagogique peut être adaptée en fonction des besoins.
INTER : La méthode employée repose sur des notions théoriques, de démonstrations et de nombreux travaux pratiques. L’utilisation d’un support de cours
adapté.

Demande de devis

Merci de remplir de formulaire suivant :